典型特征词：义务教育,教育,义务,师资,学校,义务教育师资,政策,政策工具,课后服务,督导评估,教育师资,双减,课后,督导,优质均衡,委托,生均经费,委托管理,教师资源,城市群,托管,教师资源配置,教师,均衡,经费,优质均衡发展,乡村,农村义务教育,生均经费支出,乡村义务教育,义务教育学校,强制性政策工具,工具,减负,均衡发展,教育减负,边疆,义务教育教师,优质,义务教育优质均衡,生均,治理,学校布局调整,自愿性政策工具,高校管理,教育优质均衡发展,配置,教育负担,教育优质均衡,执行偏差,教育,高中,教师,校外培训,教师资格认证,监测制度,专业,本科,教师教育,预科,教师资格,教师资格认证政策,国家与专业,校外,高等教育,资格认证,认证政策,师资格,专业社会学,专业关系,教育专业,资格,培训,师资,教育概念,高等,双减,认证,政策,制度,概念,出台,学校,治理,改革,社会学,会学,专业化,选择性,质量发展,层次