典型特征词:双减,乡村教师,学校,教育工作目标,课后服务,课后,工作目标,教育竞争,教育回报,学校教育,政策,负担,教育工作,乡村,学校质量,教育竞争力,择校,农民家庭,教育公平,村学,乡村学校教育,教育重要论述,城乡,基础教育,教育资源,福人,近朱者赤,减负,近墨者黑,学生负担,乡村学校,经济高质量增长,教育生态,学生,高质量增长,民家,新时代,公平,服务,高等教育集聚,差距,回报,人民,利益,中央苏区,造福,乡村内生发展,义务教育,时代,负担过重,体育,教育,体育学,期刊,语言,语言学,音韵学,学术,音韵,体育学院,大学,本刊,课程,语言文字应用,原住民,首都,住民,学位,北京,新闻出版,闻出,西藏,学术期刊,参评,马克思主义理论学科,原住民教育,学报,基金,北京大学,奖项,学家,西藏民族大学,学院,语言文字,基金项目,项目,暨南大学,暨南,学位授权,全纳教育,体育与健康课,体育与健康课程,学科,博士,社科,专家推荐,语言学家,推荐,体育与健康,健康课程
G520
方针、政策及其阐述
G521
教育改革与发展
G522
教育制度
G523
教育组织与活动
G525
教师与学生状况
G526
教育行政
G527
地方教育
G528
学校概况
G529
教育史
中图分类号是一种非常重要的资料分类工具,它起到了以下三个作用:
1.对各种资料进行普遍分类,方便读者查阅。
2.对千差万别的资料进行结构化描述,增逊其阐述内容的逻辑性、条理性。
3.对资料进行检索,快捷查询相关信息。
因此,在论文撰写中,正确写出中图分类号有助于读者顺利进入文章内容,也是作者展示研究深度和广度的重要标志。
1.对各种资料进行普遍分类,方便读者查阅。
2.对千差万别的资料进行结构化描述,增逊其阐述内容的逻辑性、条理性。
3.对资料进行检索,快捷查询相关信息。
因此,在论文撰写中,正确写出中图分类号有助于读者顺利进入文章内容,也是作者展示研究深度和广度的重要标志。