典型特征词：儿童,学龄,学龄前,母亲,学龄前儿童,ACEs,教养,儿童忽视,忽视,家庭,儿童心理,童心,父母,教养方式,行为问题,留守,留守儿童,心理,独生,睡眠问题,情绪行为,睡眠,情绪行为问题,语音,音乐训练,严厉管教,儿童情绪,EBPs,童年期不良经历,孤独感,多胎家庭,独感,儿童心理健康,孤独,教养压力,语音意识,管教,情绪,童年期,儿童自闭症,心理健康,自闭症,自闭,非独,独生子女,独生子,严厉,非自杀性,非自杀性自伤,华侨留守儿童,儿童,青少,中介,青少年,少年,心理,中介作用,学生,留守,父母,依恋,大学生,欺凌,焦虑,情绪,自我,教养,家庭,抑郁,同伴,留守儿童,问卷,初中生,亲社会行为,学习投入,执行功能,内化问题,成瘾,链式中介,学习,大学,问题行为,量表,身体意象,社会行为,心理健康,中生,中学生,中学,初中,自我控制,链式中介作用,亲子,认知,消极,母亲,心理韧性,社会支持,链式,老年人