典型特征词:教学,高中历史,地理,高中,地理课,素养,核心素养,学生,地理课程,历史教材,家国情怀,家国情,教材,高中历史教材,家国,学科核心素养,情怀,综合题,统编,高中地理,历史课程,历史大概念,递进式思维,合题,教学行为,地理综合题,历史课,思维,课标,高中历史课,高中历史课程,统编高中历史教材,课程,空间认知能力,地理综合,国情,主题式教学,教学设计,知识,知识结构化,区域资源,教师,乡土地理,地理课程资源,家国情怀素养,主题式,地理主题,地理主题式教学,教学设计优化,答题策略,教学,核心素养,素养,学生,教材,课程,历史教学,学科,历史学科,学习,单元,历史课,史学,历史学,学科核心素养,历史课程,单元教学,中学历史,历史学科核心素养,知识,高中,教学设计,大概念,教师,教育,高中历史,主题,中学,大概,教科书,选择性必修,数学,教科,思维,课程标准,情境,概念,课堂,时空观念,新课,统编,必修,史料,民族,历史解释,中外历史纲要,工业革命,史纲,初中,历史课程标准
G633.51
历史
G633.52
世界历史
G633.53
中国历史
G633.54
其他各国历史
G633.55
地理
G633.56
世界地理
G633.57
中国地理
G633.58
其他各国地理
G633.59
其他
中图分类号是一种非常重要的资料分类工具,它起到了以下三个作用:
1.对各种资料进行普遍分类,方便读者查阅。
2.对千差万别的资料进行结构化描述,增逊其阐述内容的逻辑性、条理性。
3.对资料进行检索,快捷查询相关信息。
因此,在论文撰写中,正确写出中图分类号有助于读者顺利进入文章内容,也是作者展示研究深度和广度的重要标志。
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