典型特征词：道德与法治,道德与法,小学,小学道德与法治,学道,道德,法治,教学,学生,德育,传统节日,节日,教育,治教,课程,班主任,班主,小学德育,道德与法治教学,法治教学,教师,小学道德与法治教学,班本,班本课程,法治专册,教材,小学道德与法治课,情景体验式,传统文化,主任,法律思维,文化,情景体验,体验,优秀传统,小学教育,道德与法治课,核心素养,法治课,课堂,德育工作,地图,六年级法治专册,情景体验式教学,法治教育,小学道德与法治课程,课堂教学有效性,优秀传统文化,六年级,素养,家乡,家乡主题,家国情怀,家国情,家国,情怀,道德与法治,道德与法,国情,学生,主题,道德,生活,法治,小学道德与法治,道德与法治课,学道,法治课,小学道德与法治课,儿童哲学,品德,品德课,小学生,治教,生活化教学,活化教学,道德与法治课程,法治课程,德育,小学思政课,小学思政,教科书,生活化,思政课,插图,思想品德,道德与法治教学,法治教学,年级,绘本,小学道德与法治课程,德教,小学思想品德,小学道德与法治教学,劳动教育,思政,道德与法治课堂,部编版,课堂教学,教学设计