典型特征词：学前教育,托育,托育服务,学前,农村学前教育,学前教育资源,教育,村学,学前教育资源配置,学前教育发展,普惠,教育资源,政策,教育资源配置,普惠性,民办幼儿园,服务,普惠性民办幼儿园,幼儿,经费,省际,农村,省际差距,幼儿园,教育发展,资源配置,民办,育发,普惠托育,三孩,信息不对称,服务市场,发展水平,合理性,配置,市场,教育资源配置效率,资源配置效率,入托,配置效率,保障机制,理性,不对称,经费保障,不对,市场化,差距,供给,经费投入,投入,学前,学前教育,学前教师,教育,课程指南,学前教师队伍,教师,教师队伍,幼儿,学前教育课程,课程,队伍,新加坡学前教育,幸福感,幸福,指南,OECD,职业幸福感,职业幸福,教育课程,教育课,新加坡,婴幼,婴幼儿,支付,工作条件,高素质,升学,领导,可获,近十年,高质量,高质,素质,培训,职业,十年,培育,优质,家庭,国际,启示,报告