典型特征词:学生,教育,课堂,教师,学习,课程,钎料,学科,五育,教学论,素养,思维,计算思维,五育融合,知识,核心素养,跨学科,课堂教学,改革,教学实践,育人,教学改革,教学空间,焊点,焊料,教学传统,主体,医学,教学中,双减,课程整合,循证,培养,建构,审辩式思维,学生主体,超星学习通平台,学习通平台,小学,文化,超星学习,超星学习通,学校,教学理论,思政,新课,理解,学习中心教学,网络教学空间,审辩,教师,期刊,教育研究,本刊,国教,教学,学术,课程,基础教育,教育学,学校,电化教育,教材,学生,教师教育,职业教育,职业教,教育科,投稿,学术期刊,核心期刊,出版,职业,学习,改革,作者,教育科学,中文核心期刊,中文核心,专业,比较教育,主办,编辑,中小学,教育理论,课后服务,小学,文化,大学,服务,课后,社会科,教育教学,CSSCI,学科,国际,课堂,社会科学,稿件,公平
中图分类号是一种非常重要的资料分类工具,它起到了以下三个作用:
1.对各种资料进行普遍分类,方便读者查阅。
2.对千差万别的资料进行结构化描述,增逊其阐述内容的逻辑性、条理性。
3.对资料进行检索,快捷查询相关信息。
因此,在论文撰写中,正确写出中图分类号有助于读者顺利进入文章内容,也是作者展示研究深度和广度的重要标志。
1.对各种资料进行普遍分类,方便读者查阅。
2.对千差万别的资料进行结构化描述,增逊其阐述内容的逻辑性、条理性。
3.对资料进行检索,快捷查询相关信息。
因此,在论文撰写中,正确写出中图分类号有助于读者顺利进入文章内容,也是作者展示研究深度和广度的重要标志。