典型特征词：儿童,营养,膳食,学生,摄入,肥胖,营养包,维生素,维生,小学,青少年,青少,少年,婴幼,婴幼儿,摄入量,近视,超重,小学生,幼儿,营养素,学龄,营养状况,膳食多样性,儿童青少年,饮食,营养改善,饮食行为,午餐,干预,OR,CI,超重肥胖,状况,看护人,学校,营养素养,家庭,儿童营养,留守,看护,食物,视屏,学龄儿童,男生,食谱,中小学,学年度,营养改善计划,中小学生,膳食,摄入,营养,营养健康知识,营养健康,摄入量,健康知识,超重,膳食镁,营养素,成年,肥胖,膳食镁摄入,孕妇,儿童,居民,人群,全谷物,成年居民,PHT,食物,知识,膳食营养,成年人,儿童青少年,FFQ,谷物,CI,碘营养,膳食推荐,CS2,超重肥胖,胃不和,营养状况,宏量营养素,知晓率,知识水平,知晓,睾丸,OR,年龄,民营,体质指数,宏量,肥胖率,青少年,青少,少年,缺乏,职工食堂
该分类号下没有更多内容
中图分类号是一种非常重要的资料分类工具，它起到了以下三个作用：
1.对各种资料进行普遍分类，方便读者查阅。
2.对千差万别的资料进行结构化描述，增逊其阐述内容的逻辑性、条理性。
3.对资料进行检索，快捷查询相关信息。
因此，在论文撰写中，正确写出中图分类号有助于读者顺利进入文章内容，也是作者展示研究深度和广度的重要标志。
1.对各种资料进行普遍分类，方便读者查阅。
2.对千差万别的资料进行结构化描述，增逊其阐述内容的逻辑性、条理性。
3.对资料进行检索，快捷查询相关信息。
因此，在论文撰写中，正确写出中图分类号有助于读者顺利进入文章内容，也是作者展示研究深度和广度的重要标志。